2 DE ABRIL DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

 ¿QUÉ ES EL AUTISMO?

En nuestro centro hay alumnado autista. Desde aquí queremos mostrar nuestro apoyo y solidaridad para lograr que ellos puedan desarrollar su proyecto de vida en base a sus necesidades, capacidades y preferencias.

El autismo se presenta de manera diferente en cada persona, pero todas comparten, con mayor o menor intensidad, dificultades en el desarrollo de las habilidades sociales y comunicativas y presentan un comportamiento inflexible y con intereses repetitivos.

Estaríamos muy agradecidos a las familias para que a través de ésta entrada puedan encontrar más información y colaboren en este compromiso que hacemos desde  nuestro centro de dar visibilidad, con cariño a los niños y niñas TEA.

Hemos propuesto al Claustro tres bonitos libros para que elijan el más adecuado al nivel de sus alumnos y  por supuesto invitaros  a todos a leerlos  picando en el enlace.

1.Detrás de ese antifaz

https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:8cdac19c-df45-4685-874a-e11123fee708

2.Un superhéroe especial         (en español e inglés)

https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:bdf104e9-2dc2-4614-accf-c3764e82038f

3.Mi hermano tiene autismo

https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:a8d6fff5-15d4-4dea-b6dd-ec535dfcaa95

Para más información:

En relación con las habilidades de comunicación, las personas autistas pueden tener dificultades para:

• Comprender ciertos mensajes que se transmiten de forma verbal o el significado no literal del lenguaje (bromas, chistes, metáforas, ironías o dobles sentidos). 
• Interpretar correctamente la comunicación no verbal: contacto ocular, gestos, postura corporal o expresiones emocionales.  
• Identificar los temas que son adecuados en función del contexto o del interés de la persona con la que se habla. 
• Utilizar un lenguaje ajustado a la situación, empleando en ocasiones expresiones excesivamente formales o una entonación inusual. 

Por lo que respecta a las relaciones sociales, las personas con autismo pueden tener dificultades para: 

• Desenvolverse en determinadas situaciones sociales y comprender las reglas sociales “no escritas”.   
• Entender las emociones, deseos o intenciones de otras personas y utilizar este conocimiento en la interacción social.   
• Expresar emociones de forma ajustada a la situación. 

Suelen tener dificultades para responder de manera flexible a las demandas de los diferentes contextos sociales.  

Además, algunas personas con TEA presentan alteraciones en el procesamiento de los estímulos sensoriales mostrando, en ocasiones, hiper o hipo reactividad a los mismos. Esto se puede manifestar en: 

Tener autismo implica una forma diferente de procesar la información y de comprender el mundo que nos rodea y esto se traduce en una serie de capacidades que presentan las personas con esta condición: 

• Meticulosidad y atención por los detalles 
• Sinceridad y honestidad  
• Conocimiento exhaustivo sobre temas muy específicos de su interés  
• Buenas competencias en tareas rutinarias, mecánicas y repetitivas  
• Procesamiento lógico de la información 
• Respeto y cumplimiento de las reglas establecidas

Ciclo de vida

El autismo acompaña a la persona a lo largo de toda su vida, aunque sus manifestaciones pueden variar en función de la etapa vital, de las experiencias y de los apoyos con los que cuente.

Familias

Son el principal apoyo